Por una ciudad amigable para todos
Tal es el lema del Programa de Concientización y Capacitación en Educación Ambiental (Pccea), cuya primera etapa culminó en noviembre pasado.
El origen
Emprendimiento conjunto de la Dirección Regional de Educación y Cultura -Región IV -* y del Ceride ** -a través de su Area de Comunicación Social (ACS)-, este Programa se basa en la Educación Ambiental, que, cabe recordar, no es "una asignatura más", sino que, dentro del currículo, impregna a todas las demás. ¿De qué manera? Como una enseñanza transversal, y conformando una nueva dimensión. Su marco y estilo educativo suponen una auténtica "revolución conceptual, metodológica y actitudinal".
En segundo término, la dimensión ambiental, mediante proyectos participativos y actividades específicas, permite integrar las diversas áreas del conocimiento aplicado a la solución de los problemas que presenta el medio ambiente. Y también tiene en cuenta cómo se lo percibe; los sentimientos, las sensaciones, los afectos que despierta en el hombre.
Sensibilización, percepción...
Durante el período agosto/noviembre de 2000, con los alumnos participantes en esta experiencia se llevó a cabo un trabajo de sensibilización y percepción del medio, de rescate de valores y actitudes ciudadanas, y se analizaron las actividades propias en el entorno inmediato de cada institución involucrada. En cuanto a los docentes, se les entregó una "Hoja de Noticias" (material de actualización en el tema).
Instituciones participantes
·    Escuelas de Educación Primaria Nros.: 1 "Domingo Faustino Sarmiento"; 2 "Manuel Belgrano"; 14 "Dr. Nicolás Avellaneda" y 1190 "Cuarto Centenario".
Nivel: 5to. Año de la Educación General Básica (EGB).
Actores involucrados en la propuesta
·    Ciento diez (110) alumnos
·    Docentes y personal directivo de las escuelas mencionadas.
Otras entidades públicas y privadas convocadas:
·    Departamento de Educación Vial y Brigada Motorizada -Dirección de Tránsito de la Municipalidad de la Ciudad de Santa Fe-;
·    Jardín Botánico Municipal "Ing. L. Parodi";
·    Dirección Municipal de Planeamiento Urbano (Arq. Luis Amavet);
·    Planta Procesadora de Residuos Sólidos y Relleno Sanitario (Ing. Mauro Cabrero);
·    Honorable Concejo Municipal de la Ciudad de Santo Tomé (S. Fe), que declaró de interés municipal el Pccea;
·    Medios de comunicación de la ciudad de Santa Fe.
Actividades realizadas
* Con los alumnos: elaboración y puesta en marcha de proyectos de acción de acuerdo a las problemáticas detectadas. Temáticas abordadas: a) arbolado público; b) educación vial; c) residuos urbanos, su tratamiento; d) contaminación visual.
Acciones a futuro
* Con los docentes: Taller de Iniciación a la Educación Ambiental -concreción sujeta a la decisión de las autoridades pertinentes-, en el próximo ciclo lectivo.
Conclusiones
En esta etapa (agosto/noviembre 2000) es importante destacar, en primer lugar, el apoyo y contención aportados desde la Dirección de la Regional Cuarta de Educación y de su Equipo Multidisciplinario, lo que hizo posible generar una positiva reacción en las estructuras docentes. Esto se tradujo en apoyo desde los planteles docente y directivo, así como por parte de los padres pertenecientes a los distintos establecimientos educativos.
Como docentes responsables de esta propuesta, y valorando el proceso y producto final al que se arribó, no sin sortear numerosos obstáculos, estimamos que la experiencia ha sido altamente positiva y enriquecedora para todos los actores intervinientes en la misma. Es por ello que bregamos por la continuidad del Programa, de manera tal que el mismo pueda llegar a otros establecimientos educativos de la región en el marco de una educación que proponga como objetivo:
Lograr que los individuos y las colectividades comprendan la naturaleza complicada del medio natural y del creado por el hombre, resultante de la interacción de sus aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales, y adquieran los conocimientos, los valores, los comportamientos y las habilidades prácticas para participar responsable y eficazmente en la prevención y solución de los problemas ambientales y en la gestión relacionada con la calidad del medio (Unesco & Pnuma, 1978).

Por las Profesoras Graciela L. Mir y María Matilde Fazzio, responsables del PCCEA.

(*) Dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe (MEC).
(**) Centro Regional de Investigación y Desarrollo de Santa Fe, dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet).
Adaptación: Lic. Enrique Alberto Rabe (ACS/Ceride).

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