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La “Primera Escala
Argentina de Inteligencia Sensorio Motriz en bebés de 6 a 24 meses”
es un método de evaluación, de fácil aplicación
y bajo costo, que permite detectar precozmente retrasos o alteraciones
cognoscitivas en los niños pequeños. Fue desarrollada por
científicas del Ciipme
/ Conicet* y de
la Universidad de Buenos Aires.
El desarrollo mental
El período que se extiende entre el nacimiento y la adquisición
del lenguaje está marcado por un sorprendente desarrollo mental.
Esta etapa es decisiva para la continuación de la evolución
psíquica ya que consiste en una “conquista”, mediante las percepciones
y los movimientos, de todo el universo práctico que rodea al niño.
Cabe señalar que la adaptación en el área intelectual
-así como en las demás- representa una búsqueda del
equilibrio entre los mecanismos de asimilación de los objetos a
las actividades del bebé, y un trabajo de acomodación de
la actividad a las realidades externas. Así, la inteligencia aparece
como una adaptación que asegura el equilibrio entre las acciones
del organismo y del medio, de manera recíproca.
Detalles sobre
la Escala
Está compuesta por materiales diseñados para bebés
-colores, texturas, materiales ecológicos y pintura no tóxica-.
Ya fue probada en 323 bebés de distintos sectores sociales que
asisten a Jardines Maternales de la Secretaría de Educación
Inicial del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y/o que concurren a
consultorios externos de Pediatría del Hospital Materno Infantil
“Ana Goitía” (de Avellaneda -GBA-) y del Hospital Italiano de Buenos
Aires. Esta Escala, que se aplica desde 2003, permite investigar los mecanismos
intelectuales en niños muy pequeños a partir de analizar
su capacidad de resolver problemas en actividades que hacen intervenir
la percepción, las actitudes y los movimientos sin evocaciones
simbólicas (antes de la aparición del lenguaje verbal).
Por otra parte, existen casos de bebés prematuros que no caminan
hasta los quince meses, o tienen otros problemas motrices, lo que no significa
que tengan problemas intelectuales. Esto es lo que permite discriminar
la nueva Escala.
La importancia
del medio ambiente
Conforme mejoran los indicadores de salud infantil (mortalidad, morbilidad,
desnutrición, entre otros), se percibe con mayor claridad la necesidad
de mejorar la calidad de vida de los niños. Y ello es así
porque siguen presentes circunstancias que, si bien no amenazan la vida
e integridad física de los pequeños, continúan siendo
factores de riesgo para su desarrollo psíquico, ocasionando con
frecuencia alteraciones o retrasos que permanecen a lo largo del tiempo.
Un medio ambiente inadecuado, que no estimule a un niño en su primera
infancia, puede acarrear consecuencias tales como menor éxito escolar,
menores posibilidades ocupacionales y de acceso al poder de decisiones.
La prevención es muy importante para evitar retrasos del desarrollo
mental porque, además del bienestar que esto conlleva, se aumenta
la productividad y el aporte de los miembros de la sociedad. En los programas
de salud, la preocupación por esta problemática se traduce
en la incorporación de procedimientos para evaluar el desarrollo
psíquico (tanto intelectual como socio-emocional) de los niños,
a fin de detectar precozmente y tratar retrasos o alteraciones. Esto se
hace imprescindible en los casos en que los factores ambientales son adversos,
a fin de lograr contrarrestar sus efectos, minimizando la carencia a la
que los niños están expuestos.
Responsables de
la EAIS
La Dra. Alicia Oiberman, del Ciipme
/ Conicet, y las
licenciadas Mariela Mansilla -de la Secretaría de Investigaciones
de la Facultad de Psicología
(UBA)- y Liliana Orellana,
del Instituto de Cálculo de la Facultad
de Ciencias Exactas (UBA)
desarrollaron esta primera Escala. El proyecto se inició en 1998,
y se eligió, entre otras, la Escala elaborada por las Dras. Irene
Casati e Irene Lézine, en Francia en 1968, para realizar la transformación
adecuada a la población de bebés argentinos. La EAIS está
basada en las concepciones expuestas por Jean Piaget.
El Ciipme también
es servicios
Se trata del Servicio Cognoscitivo de Evaluación de Inteligencia
para Bebés de hasta 30 meses, que se presta de forma gratuita y
como una manera de transferir tecnología a la comunidad. A través
de este Servicio se capacitan profesionales (médicos, psicólogos)
interesados en la aplicación de la EAIS.
(*) Centro Interdisciplinario
de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental
Fuente: Conicet
(Divulgación Científica). Adaptó: Lic. Enrique A.
Rabe (ACS
/ Ceride - Conicet).
E-mail del Ciipme:
ciipme@ssdnet.com.ar
© Ciipme
/ Conicet - CERIDE
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