LA DOCUMENTACION AUDIOVISUAL
(*)
El Centro de Entrenamiento en Televisión Educativa (Cete), dependiente
de la Secretaría de Educación Pública de México, es un lugar especial para quienes se
dedican a la comunicación y la educación. En él se capacita y actualiza a los
educadores que, por sus actividades, tienen relación con el audiovisual. Esto comprende
tanto a aquellos que se desempeñan en el campo de la producción como en el de la
documentación y la difusión, así como en el de la didáctica con el apoyo de medios de
comunicación. E incluye análisis, evaluación, diseño y aplicación de los
conocimientos.
Allí, entre el 17 de mayo y el 4 de junio de 1999, tuvo lugar el
"Curso Internacional de Documentación Audiovisual. Creación y Manejo de Bancos de
Imágenes Audiovisuales", y el Ceride ** participó, junto a asistentes de once
países latinoamericanos.
¿Por qué documentar lo audiovisual? La imagen como documento, memoria
y mercancía
La imagen es un elemento reinante en la cultura contemporánea, y es
creciente la conciencia de su valor como documento y memoria colectiva. En tanto su
carácter de representación del mundo y las ideas, la imagen audiovisual funciona, al
igual que el libro, como espejo cultural y huella de una determinada sociedad y/o época.
Las imágenes pueden ser utilizadas como objeto de investigaciones históricas o
científicas, con fines educativos, artísticos o de entretenimiento. Pero también tienen
un creciente valor como mercancía. Hoy, los acervos audiovisuales se conciben como un
naciente mercado en cuanto se pagan dólares de a miles por breves segundos de alguna
imagen exclusiva a ser transmitida por televisión, incluida en un documental o comprada
con fines publicitarios.
¿Para qué documentar?
Este panorama motiva la necesidad de contar con sistemas de
documentación especializada modernos y organizados, que funcionen como herramienta de
fácil y veloz acceso a las imágenes para su estudio o reutilización.
Los sistemas de recuperación eficaces son indispensables en distintos
campos. Por ejemplo, en el de las videotecas educativas y/o bibliotecas, cuando incorporan
materiales multimediales que implican un tratamiento que dista de ser similar al
tradicional de los acervos impresos. O para facilitar la actividad productiva de los
canales de televisión y las estaciones de radio, a través de la recuperación de
imágenes o sonidos que son propios o exclusivos, y con los que ya se cuenta, lo que
permite, además, abaratar costos.
Por otra parte, la posibilidad de digitalizar imágenes y sonidos y, a
la vez, de contar con bases de datos de los archivos audiovisuales, da pie a la
generación de una información especializada (también en soporte digital), lo que
facilita la creación de productos multimedia y la incorporación y manejo de diferentes
lenguajes y soportes. Esto nos permite, por ejemplo, acceder a través de nuestra
computadora a una lista de audiovisuales educativos ofrecidos por una biblioteca, analizar
su contenido leyendo los registros catalogados, visionar los seleccionados e interactuar
con material didáctico propuesto como actividad complementaria.
La documentación audiovisual
Esta se encuentra en la intersección de diferentes disciplinas, y
variados son los temas que le atañen y que fueron abordados en el curso realizado en
México. Por un lado, el análisis y la descripción de documentos audiovisuales, lo cual
supone una formación en lectura de imágenes y sonidos y en las técnicas de la
producción audiovisual. Por otro, el conocimiento de lenguajes documentales, nociones de
organización y catalogación de documentos y acervos, creación de bases de datos,
consulta y recuperación. Pero también técnicas de conservación, almacenamiento y
manipulación de materiales audiovisuales. Y por último difusión, re-explotación y
comercialización de las bases de datos y los acervos documentados.
Quienes participamos en el curso también tuvimos la oportunidad de
tomar contacto con instituciones relacionadas con el tema, a través de la visita a
videotecas de televisoras y encuentros con representantes de la Federación Internacional
de Archivos Fílmicos y de la Federación Internacional de Archivos Televisivos, así como
a través de la Red Internet.
Red latinoamericana de documentalistas audiovisuales
Como corolario del encuentro, los organizadores y participantes dejamos
sentadas las bases para iniciar el funcionamiento de esta Red, con la participación, en
un principio, de quienes formaron parte del curso, pertenecientes a distintos países de
Latinoamérica: Argentina, Brasil, Colombia, Costa Rica, Chile, Venezuela, Guatemala, El
Salvador, México, Perú y República Dominicana.
El valor de una experiencia en España
En 1997, como pasante becada por la Agencia Española de Cooperación
Internacional (Aeci), tuve la oportunidad de asistir, en Madrid, al Centro de
Documentación de Radio y Televisión Española (Rtve). Allí realicé un itinerario por
los distintos servicios y áreas de trabajo atinentes al tratamiento y a la recuperación
de los documentos audiovisuales de Rtve.
El contacto con las diferentes áreas de actividad me permitió
familiarizarme con la ruta que sigue el documento audiovisual desde su ingreso, pasando
por las etapas de almacenamiento y conservación, análisis documental y préstamo para
las grabaciones de los programas de producción propia, o que son copiados a solicitud de
terceros ajenos a la televisora: canales de televisión, productores independientes,
agencias de publicidad, entidades educativas o culturales particulares.
Acciones en marcha en el Ceride
Los esfuerzos del Área de Comunicación Social del Ceride en este
campo, apuntan a brindar un mejor servicio a los diversos actores del sistema educativo a
través del proyecto de "La Medioteca", en colaboración con el Ministerio de
Educación santafesino, los gremios docentes, Prociencia-Conicet y otras instituciones
educativas como la Escuela "Juana del Pino de Rivadavia", la Biblioteca
"Dr. Manuel Gálvez", el Centro de Prestaciones Pedagógicas de Santo Tomé y
las Comunas de Sastre y San Martín de las Escobas, entre otras.
El objetivo es apoyar el uso de materiales audiovisuales en las aulas,
y para ello estamos abocados, desde 1994, a documentar el acervo de la Asociación de
Televisión Educativa Iberoamericana -Atei-, de la que el Ceride es un activo miembro. Al
respecto, recientemente, y en forma conjunta con esta Institución, se ha presentado un
proyecto de trabajo ante el Programa de Apoyo al Desarrollo de Archivos Iberoamericanos,
destinado a optimizar la catalogación, digitalizar su rico acervo existente, capacitar en
su utilización, potenciar sus prestaciones a través de la Red Internet y optimizar las
formas y los medios de difusión hasta aquí empleados.
Además, debe destacarse que el Ceride ha sido invitado a participar en
el Primer Curso en Línea "Documentación Digital y Medios de Comunicación
Social", organizado por el Cete mexicano y la Universidad Complutense de Madrid, para
los meses de octubre a diciembre de 1999.
Por último, para el año 2000, planeamos el dictado en el Ceride de un
curso similar al desarrollado en México sobre Documentación Audiovisual, con
especialistas internacionales y locales, destinado a intercambiar experiencias en el
manejo y conservación de acervos audiovisuales en sus diversos soportes, y conocer y
manejar nuevas técnicas y conceptos de clasificación, preservación y re-explotación
audiovisual. El citado curso también tiende a compartir en Santa Fe esta experiencia, que
me ha brindado la posibilidad de acrecentar mi formación en este tema en el que se
conjugan las telecomunicaciones, lo audiovisual, la informática y la bibliotecología, y
que surge generando un nuevo perfil profesional situado en la encrucijada de tecnologías
nuevas y otras ya tradicionales.
(*) Por Geraldine Betemps -Licenciada en Comunicación Social (UNER)-,
miembro del Area de Comunicación Social (ACS) del Ceride, representante de la Argentina
en este Curso para el que fue becada por la Organización de Estados Americanos -OEA- y la
Secretaría de Relaciones Exteriores de México, a propuesta del Ministerio de Educación
de la Provincia de Santa Fe.
(**) Centro Regional de Investigación y Desarrollo de Santa Fe,
dependiente del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet).
Adaptación: Lic. Enrique A. Rabe -ACS; Ceride-.
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